Profiel van 舒怀你快乐，所以我快乐……Foto'sWeblogLijstenMeer  |  Extra Help |
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23 april 对你，对我 周三回了二附中。其实说实话，若不是复旦这边把我的党员介绍信丢了，又马上要转正，我应该还不会这么急着回去。就这么拖着拖着，活许就要到下个学期。要是再碰上考试。。。我一定会被唾沫星子淹死！！！
看到陆继红老师老师对我笑得那一刻倒真的是恨不得自己还没毕业~~我坚信，是因为红红一直对我们笑，所以笑得我的心情自高二下册之后就一直不错~~~动动现在对小朋友们不要太好噢，循循善诱，谆谆教诲（8过当我意识到他们高一就开始练议论文我就愈发觉得现在当小朋友更不容易了）……那个X学良就不说了，完全没成熟，还说高三的时候讲课我们听不懂才显示他的水平1g!!!我当场绝倒~ 我和红红说，咱二附中人不团结，没有那种以老带新的风格，看看上一届的一些副部也不多向咱小朋友传授点经验就走了，真是。。。 我一年前也是转身就走，那种感情很复杂。我对同学们的感情不深，对许多老师颇有怨言，甚至问自己为什么要离开家。但现在，反而因为高考的痛而记住了这里。正如初中班主任胡老师说的，我们之后要开始经历挫折了。至今还有同学告诉我，自己恨二附中的某些某些。这是因为他们不成熟，还是说我们开始进入利益博弈的社会？
人都说温州人爱抱成团，大概是地方比较小的缘故。小时候我把这理解为义气，后来觉得不是。这是一种区域的文化，是可以有网络外部效应的。不然咋会一直抓得到素不相识的人，倾囊相授呢？到了大学以后，经常会碰到一些学长学姐，即使是讲座的时候挤到一起的，也可以随手抓来就问。他们经常会给我一些豁然开朗的建议和信息。有人主动给我他的手机（虽然我没有联系过），有人推荐我食堂美食，有人借我自己的教科书。特别是最近一阵子大家都在四处出动狂搜去年转系成功的师哥师姐，他们就成了我们麻烦的对象。我不知道他们每天有多少场“约会”，但是能从他们的言谈中感受到一种真诚。 于是我每次得了人家的好，就默默告诉自己，也要这样待人。 那天，忽然有一个宣称不用手机的人给我发来短信：“叶秋睡在哪儿，有空我们去看看她吧”。今天去叶秋的天堂，发现几个男生留了言。我不太能感同身受男生们是怎么想的.记得去年还怪过他，对叶秋的离去似乎毫无反应。
我对你感情是复杂的，但爱永远都在。 ========================================================================================= 烛光 谢霆锋 尊敬的目光 含泪的眼眶 因为有了爱所以还有梦想 外表虽沧桑 内心且坚强 因为还有了真爱 传递温暖 一点点烛光 点燃着盼望 燃烧着自己 照亮前方 一点点烛光 赶走了黑暗 让爱发烫 永不熄灭 继续的闯 la......la......la......la...... 天真的目光 结实的肩膀 因为有了爱 所以还有力量 面对着巨浪 也不曾心慌 因为还有真爱 继续张扬 一点点烛光 点燃着盼望 燃烧着自己 照亮前方 一点点烛光 赶走了黑暗 让爱发烫 永不熄灭 继续的闯 一点点烛光 点燃着盼望 燃烧了自己 照亮前方 一点点烛光 赶走了黑暗 让爱发烫 永不熄灭 继续的闯 lalala.............. 14 april 哈哈哈，人品阿~~！！！ 本周二下午，公卫学院一帮人去枫林校区（即复旦的医学院所在校区）参观，吃饭时由于见到学长太激动了，竟把自己的手提袋扔给同伴照顾。。。哎呀，当我准备进枫林的图书馆晃荡一圈时，发现钱包么了！！！（真tmd流年不利，之前从报告厅出来就严重扭到脚，现在都还有些瘸）
之后我开始灰着脸在食堂搜索，但是心里明白肯定是没了，不是被偷了就是我遗忘在饭桌上了。但是我觉得奇怪，有种预感，仿佛……没理由啊%￥￥#……#*—#￥·#……￥%#￥……#￥%—￥%（…………#%%%% 钱乃身外之物，不就200大洋吗，几次家教罢了 银行卡饭卡再补一次不怕不怕@_@可是那钱包是郑颖送的唉，里面还有妈妈小时候的黑白照片 一想到这里我就极度痛恨自己和可能存在的小偷 但是我没有哭，不能哭（女人太坚强了就是不好）钱奋飞开始安慰 转移话题...至少之后的讲座我就么听进去 坐校车回邯郸本部，下车前 手机响了 打开短信 大三的学长说有人在bbs上发帖见到我的钱包了 第二天下午乘车去枫林从一位叫俞旻皓（七年临床）的大五学长手中接过我可怜的钱包 实在感激不尽！！！ 钱奋飞说那天他亲历了一个女生由开心到失落再到狂喜的全部过程，为了让他觉得不虚此行，我要求他当晚请身无分文更无卡卡的我吃冰淇凌~~ 事后总结！！
丢钱包不是我的计划，但是的确从中学到不少东西。知道我人品是怎么积累的吗？~？*？ 哈哈出校门前我前所未有地往本超的募捐箱里投了一元硬币
下周四晚上8:30多功能厅参加十大歌手初赛，曲目《剪爱》。等着被踢出去~
To夏晓 下周一回去以后应该正好看到本文吧{*_^} 昨晚看到你真是太惊喜了，真想冲上去抱一个！！据我目测，这五个月你基本合格，希望再接再励，早日。。。嘿
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剪爱--A-mei 作词:林秋离作曲:涂惠元 人变了心,言而无信. 人断了情,无谓伤心. 我一直聆听, 我闭上眼睛, 不敢看你的表情. 满天流星,无穷无尽, 我的眼泪擦不乾净, 所以绝口不提. 所以暗自反省. 终於, 我挣脱了爱情. 把爱,剪碎了随风吹向大海. 有许多事, 让泪水洗过更明白. 天真如我, 张开双手以为撑得住未来, 而谁担保爱永远不会染上尘埃. 把爱,剪碎了随风吹向大海. 越伤得深, 越明白爱要放得开. 是我不该, 怎么我会眷著你眷成依赖, 让浓情在转眼间变成了伤害. 我剪不碎旧日的动人情怀, 你看不出来我的无奈. 09 april 充实1g 都说春天是短暂的。这几天，是阳光和雨水交错的日子，其实我分不清春夏。但是20摄氏度左右的温度，不管下雨或是晴天，都很惬意。觉得这个时候，最能亲近大自然。
（一）
周二，温度一下子窜到二十几度，由于上体育课，我还得穿上黑色运动裤，跑去打篮球。可怕的事情发生了！！当时，一个球飞速向我传来，我没做好接球准备，右手的中指和无名指接受球的径直冲击~~~本来以为又要像上次一样，肿上几个星期，痛阿痛阿痛的，没想到。。。。。。我一低头，眼前顿时一黑，脑袋发沉，啥都看不见了。 当时情况大概是这样的：我的头很晕，觉得手指好痛，可是连身体的其他部分也没了力气。关键是之后我看不见了！ 我能很轻地听到周围同学的声音“嘴唇好白阿”、“你先坐下来吧，休息一下”，努力抬起头，可是看不大到东西，基本上眼前就像有线电视刚失去信号时那种灰色的一大片，但是没有“呲呲”声。 我还可以隐隐约约看到人，看到篮球架旁的一根杆子。于是我摸着杆子坐下来。还是看不见。。。那边一大堆物体应该是人，可是不知道她们在讲什么。我第一个反应是想起我最爱的那部韩据《天桥风云》里宋庆龄（重名而已）失明的那一段。她是因为承受不住爱情的打击，失明了好几个月。 看不见，头很晕，我慌。 闭上眼睛吧，反正也看不见。在两三次闭眼、睁眼后，我才慢慢恢复，终于重见光明了。但是脑袋里还是空空的。如果真的失明了怎么办？死了呢？ 我大概最近想得太多了，压力太大。 （二）
星期三的晚上梦到了刘哲！这可是千真万确的事情，大概是上周末看到刘哲同志在小赵的space上留言，说他暑假是要回来的。 总是有一种大家“各奔东西”的无奈与感伤，刘哲在法国的情况我不了解，可出去一年，总归会有变化的吧。高三我们两个一起上京赶考那回，我其实深切感觉到，刘哲长大了。记得那一次他拿了几粒21金维他之类的药，说考试前应该补充营养。其实我笔试考得不好啦，面试的确是幸运加素质。生命中的贵人有很多，有些人并不一定能帮你成功，但是能支撑你的信念。 或许以前我对刘哲不够了解。或许我们都长大了。长大，是个褒义词吧。那么还能用别的什么来描述吗，我不敢想。 （三）
一时兴起，周五下午拉运璐一起去唱歌，三个小时，的确很爽。只不过现在越来越觉得自己不会唱歌了。很多歌曲也不好听了。情歌，再也唱不出以前的味道。 （四）
周六，一帮人跑到共青森林公园烧烤。其实我以前都没玩过，不过我只负责吃啦，哈哈！ 穿着裙子去晃荡是不是错误的决定阿？昨天有27度嘞，再加上室友鼓动我说，再不穿就要过季了。于是我横下一条心，反正又不是去读书，不用背书包骑自行车，就去秀一下我的身材吧嘿嘿~~~但是行动就受到了极大限制，真是不习惯。比如，起身、坐下都要格外小心，时刻要注意我“淑女”的仪态~烧烤时还不能坐下来，怕走光~这一站就是一整天！！！哎呀，回来后手痛脚痛（手痛是因为划船），倒头就睡，醒来后立马换回工作装（T-shirt+牛仔裤）！ 还买了一个风筝呢，可惜昨天太阳大，风却不够。改天在光华楼门口放吧。 大家看看我难得穿裙子的照片哈~~ ========================================================
本期强烈推荐，我最爱的A-mei终于唱回了属于她的歌！！！ 说她台独，从来都是个阴谋。她的人气下滑，前两张专辑不如以前好听，我却承认。 我一直在默默为她祝福，因为她很真诚，她应该幸福。 这张名为《我要快乐》的专辑告诉了我们一个真实的、压力下的她希望告诉我们的许多许多。看看这首歌词吧。 我不想说什么，这张专辑获得销量冠军是大部分听众对她这一次的认可。
我，很久没有像这次一样，觉得10首歌太少了。 我要快乐
歌手：张惠妹 专辑：我要快乐 又被爱伤了一遍 无所谓 当作成长 刚刚走开的人 烟还点着味道却淡了 我并不是天生爱寂寞 却比任何人都多 就算把世界给我 我还是一无所有 我要快乐 我要能睡的安稳
有些人不抱了才温暖 离开了才不恨 我早应该割舍 我要快乐 哪怕笑的再大声 心不是热的 全都是假的 只有眼泪是真的 把从前想了一遍 谢谢了 伤我的人
想做乐观的人 每种雨声听了都不冷 我并不是天生爱寂寞 却比任何人都多 就算把世界给我 我还是一无所有 我要快乐 我要能睡的安稳
有些人不抱了才温暖 离开了才不恨 我早应该割舍 我要快乐哪怕笑的再大声 心不是热的 全都是假的 我的决定是对的 02 april 我国高等教育的“均衡价格”在哪里我国高等教育的“均衡价格”在哪里 知识经济时代，各国都把高等教育作为教育的重点。因为高等教育通过培养高科技人才，研究科研课题、开发科技产品推动科技进步。国家只有加强高等教育才能使科学技术得到更快的发展。随着改革开放和“科教兴国”口号的提出，我国国民主动接受高等教育的意识日益增强，这是一个很好的讯息。 但是我们不得不承认，在教育体制改革中也存在一些问题，例如高等教育的收费问题就一直非常引人关注。1989年起，我国大学即实行收费制度，当时每年的学费一律200元，；1993年，高校学费提高到每年平均610元；而随着高校自1996年试行“并轨”招生，每年学费一下子超过了2000元；1999年起，高校全面扩照；近年来大学生平均每学年的学费都在5000元以上。与高校收费同向增长的还有高校的招生人数和教育经费。这一系列不符合市场经济供求规律的数据自然会引起不少人的注意与困惑。我们今天取的数据与信息都仅就普通高等教育而言，不涉及成人教育。我希望通过分析一些公开的资料，与大家交流一些自己的想法。 有一门学科名为“高等教育经济学”，它是介于高等教育学、教育经济学和经济学之间的一门交叉学科。根据高等教育经济学的定义，高等教育应该是介于公共产品和私人产品之间的准公共产品。通过使用高等教育这一产品，使社会和个人同时获益。根据“谁受益谁付费”的经济原则，享受高等教育应收取合理费用。但如果纯粹把它看成一种私人产品又不妥，私人产品是可以讨价还价的，高等教育的收费显然存在公共产品所特有的价格垄断性，且有悖于高等教育公益性的一面。 高等教育学费一路走高，令许多家庭不堪重负。我们是否可以求出现阶段，一个人接受高等教育一年所能接受的均衡价格呢？以下是笔者根据各方资料汇总的一张表格：
（注：本文中所讨论的高等教育即指普通高等教育，不包括成人高等教育）
假设高等教育是在一个完全竞争的市场中进行的。高等教育产品的供应量为当年全国高校总招生人数，需求量为总报名人数，而价格都是对应的当年学费收费标准。我们试图根据近年报考和高校实际招收的人数在同一坐标轴内描出其供--求曲线。
这显然是一个不符合供求规律的结果。从此图中可以看到，随着高校收费的提高，学校作为产品供应方，每年招收的学生人数节节攀升。奇怪的是，学费的走高非但没有令作为需求方的个人（家庭）退缩，历年报名人数仍然是持续增长。供求比在1:1.7上下浮动。按照此供求曲线的推算，中国高等教育的“均衡价格”大约在3000-3500元左右。当然我们的这个估算数字一定是不太准确的。因为我们把高等教育想象成了一个完全竞争的市场，忽略了物价上涨、国家调控等因素，在打点描线时，由于数据的缺乏，也将一些部分近似处理为折线或直线。
此处有图， 我水平差在电脑上画不出来， 大家不妨一试
那么，即使我们的估算数据基本正确，我们估算此“均衡价格”的方法是正确的吗？我认为也不尽其然。
分析影响高校学费收费标准的因素我们可以发现，高等教育的成本由以下几部分来分担：国家财政性教育经费、社会捐资、销售和服务收入（如教学、附属企业、医院）和学生学杂费。影响对高等教育产品需求的主要因素有：家庭收入水平和支出结构、对高等教育的预期收益、职业的需要、个人智慧程度及求知欲望。而影响高等教育供给的主要因素在于：高等教育资源的投入、高等教育的单位成本、学校师资状况、国家相关政策等。理论上，学校是非营利机构，学校的收入都用于教学服务。这些因素都将影响此“均衡价格”的定位，而我国高等教育近年来的高速发展显然给我们的评估带来很多干扰因素。以上的各个因素，机会都在大幅变动，且暂时没有趋于稳定的趋势。
对我们估算中国高等教育较为合理的均衡价格影响最大的，是每年投入教育的费用在快速增长（笔者注意到，有些人在讨论高校收费问题时，仅关注学费的上涨，而忽略国家的大力投入，这显然是过于片面地看问题）。
国家财政性教育经费从1991年的617亿元追加到2004年的4465亿元，仍不能满足高等教育产业疾速发展的需求。而且，政府拨款在总教育经费中所占的比例由逐年下降的趋势。尽管这是政府逐步放开控制的信号，在学生和家长的严重，学费的大幅上扬仿佛意味着家庭在为整个教育现代化买单。这引起了很多人的不满。
那么，学生和国家应当各自承担多大比例的高等教育成本才算合理呢？这在不同的国家是有所不同的。例如，美国州立大学的学生承担25％，政府承担75％。 私立大学的教育成本基本上由学生承担。欧洲各国的大学学费普遍很低，学生基本上不承担高等教育成本。我国从1997年改革高校收费制度，我国规定按教育成本的25％收取学费。但据有关资料：1993年，学费约为教育成本的6.4%，1998年达到17.1%，2003年，学生家庭分担的高等教育年度投入比例已达到36％。这个比例显然有违初衷。总的来说，我国每年的教育投入还是偏低，而学费偏高。高等教育学费支出给许多家庭造成很大的经济压力，尤其是在广大农村地区。2005年农民的年人均收入仅2936元，相比城镇居民每年近万元的收入，一个普通农村家庭按常理根本负担不起一个大学生的求学费用。如果我们把高等教育看成一个有利于国家长远发展的准公共产品来看待，在教育收费的调控上显然应加大力度。
要使高等教育的学费降下来，减少投入显然是因噎废食的。可行的方法还应是落在“开源节流”的开源上。无疑，政府对高等教育的投入仍会稳步增加。下一步要加大努力的是争取社会上更多支持教育事业的资金。近年来在国内刚刚兴起的慈善事业会成为一大来源。国内贫富差距的拉大，呼唤更多的富人通过慈善事业改善全民的生活状况，发展社会公共事业，缓和现有矛盾。有关数据显示，我国各慈善基金会所接受的捐款中，大部分来自海外，而国家今年大力支持国内慈善事业的开展，可见国内慈善事业有巨大的发展潜力。作为慈善事业的一部分，各地的教育基金会目前都还处于很小的规模，有的地区甚至尚未萌芽，潜力巨大。国家应该给予捐资助教的企业和个人减免税收等优惠政策，而他们的善举其实也可视为一种投资，因为企业和社会是高等教育产品的最终需求方，他们也从中获益。
另外一方面，是解决家庭承受学费负担的问题。目前的收费标准要降下来相对困难，根据事物发展的规律，在未来的时间内高校学费上升倒是很有可能。随着我国经济的发展和社会主义新农村建设的展开，相信城镇和农村居民在未来几年内的年人均收入都将有较大幅度的增加。他们对高等教育产品的消费能力也将增加。而对于收入仍然较低的民众来说，国家政策的支持对于他们的求学之路是至关重要的。从经济学理论上来说，对于价格过高的商品，消费者可以选择放弃消费，或贷款消费。我们自然不希望学生因家庭经济原因辍学，而愿意通过各种方式给他们帮助。我国高校目前已有奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助、学费减免（简称“奖、贷、助、补、减”）和以国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。此外，学生在不影响学业的前提下，参加一些社会劳动，如家教、社区服务等，取得合理报酬，也不失为解决学费、生活费的一种渠道。
综上所述，中国高等教育的“均衡价格”，不是经济学上所谓的完全市场竞争下产生的因供需差异而产生的价位。中国高等教育的“均衡价格”应该是在政府间接而有效调控之下，在进一步提高高等教育产品质量的同时，重新分配国家财政、社会资金和学生学杂费所占的教育成本中的比例关系，使国家、社会、学生个人各方受益，皆大欢喜。
对于本文的叙述，定有诸多不慎科学之处，敬请老师批评指正。
公 共 事 业 管理 0557124 金舒怀
参考资料 中华人民共和国教育部网站http://www.moe.edu.cn及其他相关网页 《高等教育经济学》（王培根，经济管理出版社） 《高等教育经济学》（史万兵，科学出版社） |
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